Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №1 г.Харабали имени М.А.Орлова" Астраханской области

Образовательные программы среднего общего образования

Реализуемая образовательная программа среднего общего образования регламентирует особенности организационно-педагогических условий и содержания деятельности школы по реализации федерального компонента государственного стандарта общего образования. Реализуемая основная образовательная программа соответствует виду образовательного учреждения, прошла процедуру согласования на заседании методического совета и утверждена директором школы в соответствии с Уставом образовательного учреждения. В программе соблюдена преемственность образовательных программ основного общего и среднего общего образования. Структура основной образовательной программы соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования. Выполнение требований по соотношению частей в основной образовательной программе среднего общего образования – федеральный компонент составляет не менее 75% от общего нормативного времени, компонент образовательного учреждения не менее 25%. На ступени среднего общего образования количество учебных часов соответствует структуре по минимальному и максимальному количеству учебных часов (учебный план). Определены требования к результатам освоения основной образовательной программы, зафиксирован системно-деятельностный подход. В пояснительной записке отражена специфика образовательной программы данного вида образовательного учреждения и учтены потребности и запросы всех участников образовательного процесса.

Структура и содержание программы
Целевой раздел
1. Пояснительная записка: цели, задачи, планируемый результат;
2. Ожидаемый результат программы;
3. Планируемый результат по образовательным областям (знать/понимать);
4. Система оценки достижений: уровень образованности обучающихся, формы аттестаций достижений учащихся, оценка качества знаний и умений, достижения учащихся, формы итогового контроля, итоговая аттестация.
Содержательный раздел
1. Особенности использования ИКТ, организация учебно-исследовательской, проектной деятельности;
2. Программа отдельных учебных предметов, курсов, рабочая программа предметов;
3. Программа воспитания и социализации;
5. Портрет выпускника к 2022 году.
Организационный раздел
1. Учебный план и содержание образования;
2. Календарный учебный график;
3. Рабочие программы учебных предметов и курсов;
4. Оценочные материалы;
5. Система условий реализации программы

Цели:
1. Создание условий для получения общего среднего образования в соответствии с государственными образовательными стандартами;
2. индивидуализация и социализация образования;
3. осуществление компетентностного подхода в образовании;
4. реализация дифференцированного и личностно-ориентированного образовательного процесса;
5 формирование ответственности, самостоятельности, умения планировать, освоение проектного подхода к решению проблем;
6. предоставление равных возможностей для получения образования и достижения допрофессионального методологического уровня компетентности;
7. создание условий для развития интересов, склонностей и способностей обучающихся.

Ожидаемый результат программы:
Компетентностный подход, реализуемый в образовательном процессе в старшей школе, позволяет ожидать следующие образовательные результаты:
1. достижение стандарта среднего общего образования на уровне компетентности (повышенный уровень образованности в избранной области знаний, включающий методологическую и допрофессиональную компетентность в совокупности с общекультурным развитием и социальной зрелостью выпускника), а именно:
-         овладение обучающимися научной картиной мира в предметах углубленного изучения, включающей понятия, законы и закономерности, явления и научные факты;
-         овладение обучающимися предметными знаниями и умениями, необходимыми для поисковой, творческой, организационной и практической деятельности в избранном профиле;
2. умения действовать ответственно и самостоятельно;
3. готовности к образовательному и профессиональному самоопределению;
4. способности оценивать свою деятельность относительно разнообразных требований, в том числе проводить ее адекватную самооценку;
5. освоения видов, форм и различных ресурсов учебно-образовательной деятельности, адекватных планам на будущее;
6. освоения способов разнообразной продуктивной коммуникации;
7. понимание особенностей выбранной профессии;
8. достижение такого уровня образованности в предметных (углубленных) областях знания, который позволит обучающимся успешно сдать вступительные экзамены в ВУЗы данного профиля и успешно продолжать в них обучение;
9. сформированность основных ключевых компетенций и получение социально-значимых достижений в творческой деятельности, способствующих развитию качеств личности, необходимых человеку для успешной самореализации.
Поскольку форма и содержание образовательного процесса направлены на достижения этих результатов, можно надеяться, что выпускник старшей школы будет конкурентоспособен, его образовательная подготовка   будет отвечать требованиям современного общества и рынка труда, что он сможет найти свое место в жизни.

Характеристика образовательных программ средней школы с указанием учебных предметов, предусмотренных образовательной программой

Исходя из запросов обучающихся и их родителей, в школе скомплектованы 10 и 11 классы с универсальным (непрофильным) обучением.
Учебные предметы федерального компонента в средней школе представлены в учебном плане школы в полном объёме без изменений с соблюдением часовой недельной нагрузки по каждому из них, определённой региональным базисным учебным планом, что обеспечивает единство федерального образовательного пространства в стране.
В рамках федерального компонента изучаются следующие учебные предметы: «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык», «Математика» ("Алгебра и начала анализа" и "Геометрия"), «История», «Обществознание», «География», «Физика», «Химия», «Биология», «Физическая культура», «Основы безопасности жизнедеятельности».
Обучение по всем предметам осуществляется по государственным программам, количество часов соответствует требованиям государственных программ.